基层是一切工作的落脚点。近年来，彭埠街道坚持党建引领基层治理，持续推动组织体系向小区扎根、治理力量向网格下沉、多元主体向一线汇聚，在三方协同、网格走访、新就业群体融入等治理实践中，不断探索破解群众家门口难题的新路径、新办法。即日起，彭埠街道开设党建引领基层治理案例专栏，聚焦社区、小区治理一线的鲜活实践，用“小切口”记录基层治理“大文章”，生动展现党建引领下共建共治共享的基层治理新图景。

“班长，可算等到葫芦丝班补录了，快帮我登记一下！”近日，杨柳郡社区红叶学堂的秋季补录现场热闹温馨。身着红马甲的党员志愿者和居民骨干穿梭其间，一边耐心解答居民疑问，一边细致做好报名登记。不少老年居民早早就赶来咨询报名，脸上满是对开课的期待。

作为杭州首个TOD地铁上盖社区，杨柳郡常住人口约1.5万，其中八成是扎根杭州奋斗的新市民。居民来自五湖四海，生活习惯、社交圈层各不相同，平日行色匆匆、邻里交集甚少，陌生感成了横亘在邻里之间的一道“无形隔阂”。与此同时，辖区老年群体日益增长的精神文化需求，也成了社区治理中亟待回应的民生考题。

如何打破邻里陌生壁垒，让独居、闲暇的老年居民有所学、有所乐、有所依？如何激活邻里力量，让散落的居民凝聚成共治合力？为破解这两个难题，杨柳郡社区党委以民生需求为出发点，精心孵化打造“红叶学堂”银龄文化服务品牌，专为辖区老年群体搭建学习交流、邻里相识的暖心平台。

2022年学堂开办之初，社区并未仓促开课，而是深耕网格、走近居民，通过常态化入户走访、骨干座谈、邻里议事等方式，精准摸排老年群体的学习诉求，切实掌握居民实际需求，量身打造专属银龄课程体系。

四年多来，“红叶学堂”始终贴合居民需求迭代优化，打磨出适配银龄群体的暖心服务模式。学堂实行春秋两季常态化招生，开设声乐、朗诵、葫芦丝等9大类精品课程，践行“居民点单、社区配单”的精准服务模式。如今的“红叶学堂”，招生报名、课程统筹、课堂秩序维护及师生服务保障等各项工作，都已由辖区热心居民与党员骨干牵头负责，构建起了居民自主办学、自我管理、自我服务的共治格局，推动了学堂运营模式由“社区单向运维”向“居民自主管理”转型。

在此基础上，社区积极探索“以学养学、自我造血”的运营机制，推动学堂由纯公益服务向低额普惠模式平稳转型。通过经费专款专用，切实覆盖教学耗材补充、场地设施维护及文体活动开展等刚性支出，构建起可持续的自治运营闭环。每学期末，各班级自主组织文艺汇演，并遴选推送精品节目，助力银发群体走出家门，在更广阔的舞台上展现风采。

润物无声的银龄课堂已累计服务学员千余人次，成功培育出一批热心能干的文艺骨干。不仅有效丰富了长者的精神文化生活，更在潜移默化中凝聚了邻里共识，为社区治理注入了内生动力。学员们走出课堂、投身基层治理，主动参与政策宣讲、网格巡查、矛盾调解及文明劝导等工作，已逐步成长为社区“潮邻荟·弄潮儿”志愿服务队的中坚力量。

“红叶学堂”以银龄文化为纽带，切实打破邻里隔阂，激发自治活力，推动“组织在身边、党员当示范、群众唱主角”的治理理念落地见效，将分散的个体力量汇聚成社区共治共享的强大合力。

方寸学堂折射民生温度，也是激活基层治理效能的重要支点。近年来，彭埠街道聚焦银龄群体所需所盼，持续推进“澎湃老年学堂”建设，联合杭州市老年电视大学在社区设立教学点，让银龄群体在学有所乐中增进邻里情谊，在学有所为中激发治理热情。“红叶学堂”正是“澎湃老年学堂”在社区落地生根的生动缩影。杨柳郡社区依托“红叶学堂”这一银龄文化服务品牌，通过迭代课程体系、拓展文化载体、健全自治机制，以文化浸润邻里关系，以自治凝聚居民共识，构建起共建共治共享的社区治理新格局。