近日，上城区在杭州市幼儿园“托幼一体化”背景下的课程环境创设研修月暨幼儿园“课程实施”疑难问题解决研训活动中荣获“优秀组织奖”，杭州市钱江外国语实验学校附属幼儿园荣获课程研修评比“一等奖”。这是上城在高质量推进“托幼一体化”发展过程中取得的又一重要成果。

上城区教育局以“政府主导、多方聚力、优质普惠”基本思路，通过新建一批、改造一批、扶持一批等方式，多渠道拓展“托幼一体化”资源。2021年起规模化开设托班，2022年开设托班幼儿园达38所，提供托位总数1156个。2023年预计开设托班幼儿园将达到71所，托位总数将达到2218个。三年内托位总数翻两番，托位数量及覆盖率均列全市前列。该项工作同时也被列入2023年杭州市共同富裕基层创新清单，相关工作成效获省、市、区相关领导批示肯定和刊发推广，工作举措在全市作典型交流。

普惠

以制度建设推动发展目标

近年来，上城区凝聚多方合力，正逐步完善托幼一体化保障体系，落实监督管理，形成家、园、政、社“四方协作”的托幼一体化管理机制。区领导统筹管理、指导和协调全区托幼一体化工作，启动《上城区学前教育布点规划》编制，制发《上城区关于进一步促进幼儿园托幼一体化发展的实施意见（2023-2025年）》，确立三年内幼儿园托位数年均递增30%、实现2025年托育服务体系“普及化全覆盖”的发展目标。

优质

以多样方式满足托育需求

区域以“多需快供、少需缓供”理念，在具备条件的新园布局中按小班数量增加托班教室；系统优化老园空间资源，横向扩容创设托班学位；鼓励民办园开设普惠性托班，给予资金扶持；通过春秋两季招生模式、半日班和全日班相互补充的开办形式，逐步实现托班服务全域覆盖，尽力满足家庭的多样化需求。

规范

以双证培养推进标准化建设

为确保托育从业人员持证率100%，上城区教育局面向全区托班教师、保育员和其他管理及服务人员，定期开展托育专业培训，实现托班教师持教师资格证和育婴员证“双证”上岗，同时，根据相关文件要求，结合区域实际出台《上城区幼儿园托班配备标准》，为高质量开展托班服务提供充足物质保障。

专业

以组团教研实现服务供给

为解决幼儿园托班散点设置难以正常开展教研活动的困难，上城区教育局创新建立托幼一体化研训基地，分区域设置三个托班教育研究中心，形成“网状辐射”托幼研训体系。通过专家智库讲座、托育联盟论坛、交互头脑风暴、小组活动研讨等方式，形成自上而下多层次研训体系，多个示范基地多次接待省市领导、专家参观调研。

作为杭州市首批学前教育强区、国家学前教育发展改革实验区，上城区教育局高度重视托幼一体化工作，积极打造入园惠民工程。未来，上城教育将继续用心用情满足全社会对教育共富的热切期待，持续优化完善服务体系，力争打造托幼一体化的标志性区域典范。